تطوير الاختبارات النفسية والتربوية التي تساعد على تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم، والتحقق من الخصائص السيكومترية لها، وفقًا لحاجة المركز، وبناءً على الأسس والمعايير العلمية السليمة.

إعادة تحديث الأدوات التي أعدها المركز سابقًا وتقنينها؛ للتحقق من صدقها وثباتها وإجراء التعديلات اللازمة على بنودها.

تطوير اختبارات الفرز السريع للاستعانة بها في المدراس في أثناء التشخيص الأوَّلي لصعوبات التعلم.

إجراء البحوث الأساسية التي تخدم مجالي تطوير الاختبارات والبرامج العلاجية.

تطوير البرامج العلاجية لتدريس من يعانون صعوبات التعلم.

إمداد الأقسام والوحدات الأخرى ذات الصلة بأية معلومات قياسية أو بحثية تتعلق بمجال صعوبات التعلم.

إصدار سلسلة من المؤلفات العلمية اللازمة للمعلم وولي الأمر والباحث المتخصص في مجال صعوبات التعلم.

التعاون والشراكة مع المؤسسات والمراكز البحثية المعنية بذوي صعوبات التعلم داخل دولة الكويت وخارجها دوليًّا وعربيًّا.

متابعة المؤتمرات العربية والدولية المتعلقة بمجال صعوبات التعلم والمشاركة فيها ببحوث علمية متخصصة تسهم في تحسين تشخيص ذوي صعوبات التعلم والتعرف على خصائصهم.